Ежегодно Дворец молодёжи при поддержке Министерства образования проводит конкурс на соискание премий Губернатора Свердловской области педагогам дополнительного образования, осуществляющим обучение по дополнительным общеразвивающим программам технической направленности.
В 2025 году победителем признан Рашид Вахитов, педагог Центра цифрового образования детей «IT-куб. Верхняя Пышма».
Он не планировал становиться педагогом – всё получилось «само собой». Но именно в работе с детьми, особенно с ребятами с ОВЗ, Рашид Вахитов нашёл своё призвание.
Рашид Мулланурович – педагог дополнительного образования с 2016 года. Его ученики регулярно добиваются высоких результатов: становятся призёрами шахматного турнира «Вертикаль», побеждают в онлайн-конкурсах по визуальному программированию, а с 2023 по 2025-й, три года подряд, занимают призовые места на областном этапе чемпионата по профессиональному мастерству «Абилимпикс».
Особая гордость – победа одного из его воспитанников в финале Национального чемпионата профессионального мастерства «Абилимпикс» в Москве осенью 2024 года в компетенции «Веб-разработка (программирование)» среди школьников. Это не только личный успех обучающегося, но и результат системной и чуткой педагогической работы.
В центре цифрового образования «IT-куб. Верхняя Пышма» Рашид Мулланурович ведёт сразу несколько направлений: «Основы шахматной грамотности», «Основы алгоритмики и логики» и «Основы программирования». Он убеждён: современный ребёнок должен понимать, как устроены технологии будущего.
На втором этапе конкурса на соискание премий Губернатора Свердловской области педагогам дополнительного образования технической направленности преподаватель провёл учебное занятие на тему «Тайна компьютерного зрения: Pictoblox как инструмент распознавания лиц и жестов нейросетью». По словам педагога, выбор темы обусловлен её актуальностью: технологии компьютерного зрения повсюду, и даже базовое понимание их работы становится частью цифровой грамотности. Уникальность занятия в том, что оно объединяет нейросети, эмоциональный интеллект и блочное программирование в среде Pictoblox, делая сложные технологии доступными даже для младших школьников.
На заключительном этапе педагог представил мастер-класс «Код-полёт: собери программу для квадрокоптера» и продемонстрировал авторский подход вовлечения обучающихся в блочное программирование через решение практико-ориентированных задач.
– Мой педагогический принцип – пробовать новое: сегодня шахматы, завтра алгоритмика, а послезавтра – квадрокоптеры. Главное, чтобы на занятиях было интересно! – объясняет Рашид Вахитов.
